日常生活

和諧春風(fēng)暖校園

更新時(shí)間:2018-03-19 12:37:50 來(lái)源：vvv-eee-multi-tld-no-pending.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評(píng)論
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“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，這是理學(xué)家朱熹對(duì)自然界春天的描述。人們對(duì)“春”字很有好感，因?yàn)榇禾炀哂猩?，并象征著希望和憧憬，所以凡遇著環(huán)境優(yōu)美、氣氛和諧、心情舒暢之時(shí)都用“春風(fēng)”作比，譬如唐弢對(duì)人談起他和魯迅先生交往時(shí)的感受總是說(shuō)“如坐春風(fēng)”。我經(jīng)歷中有一件事情也令人心情舒暢、如坐春風(fēng)，那就是國(guó)學(xué)進(jìn)校園所帶來(lái)的濃濃春意。在此不妨一吐為快，與大家共享。
我所說(shuō)的是武陵源區(qū)協(xié)合中心學(xué)校和永定區(qū)合作橋中心學(xué)校。兩校相距不足十里，30年前我一直在這一帶從事教育工作，一切都非常熟悉。2008年8月8日，我市成立了國(guó)學(xué)教育研究會(huì)，繼而先后把這兩校辦成了國(guó)學(xué)教育基地。一位得力的主教是北京赴張進(jìn)行精神扶貧的志愿者劉宇庭女士，具體使用的教材就是《弟子規(guī)》。在市、區(qū)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，國(guó)學(xué)教育研究會(huì)與兩校領(lǐng)導(dǎo)共同把關(guān)，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的教育方針，在不影響常規(guī)教學(xué)的前提下，有機(jī)地穿插國(guó)學(xué)內(nèi)容，讓《弟子規(guī)》深入人心。值得慶幸的是莘莘學(xué)子心領(lǐng)神會(huì)，立刻產(chǎn)生了可喜的回應(yīng)。這回應(yīng)就是價(jià)值，就是人格。由于師生的緊密配合并始終堅(jiān)持“一學(xué)二用三提高”的方針，歷時(shí)一年多，兩校的文明程度、和諧氛圍以及各項(xiàng)工作都已出現(xiàn)了顯著的成績(jī)。本人在這段時(shí)間里應(yīng)邀幾次造訪兩校，有很多感慨：
2008年9月我第一次去協(xié)合中心學(xué)校，當(dāng)我一進(jìn)校門(mén)，幾位老師（其中有我曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生）迎上來(lái)親切地叫了一聲“陳老師”之后隨即就鞠了一個(gè)90度的躬。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)驚異，我記得只在九歲讀私塾時(shí)向先生鞠過(guò)這樣的躬，告別這樣正規(guī)的禮節(jié)已經(jīng)65年了。正躊躇間，幾個(gè)學(xué)生（我的學(xué)生的學(xué)生）同樣對(duì)我90度的鞠躬。后來(lái)到合作橋中心學(xué)校的情況也是一樣的。事實(shí)告訴我，這是兩校在學(xué)過(guò)《弟子規(guī)》中“路見(jiàn)長(zhǎng)，必趨揖”等訓(xùn)導(dǎo)之后養(yǎng)成的傳統(tǒng)美德。凡長(zhǎng)輩或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校，以及校內(nèi)的學(xué)生對(duì)老師都是這樣的。也許有人認(rèn)為是多此一舉，可我覺(jué)得這敬禮還禮就是心靈溝通，彼此關(guān)系必然和諧。不僅如此，兩校之內(nèi)“泛愛(ài)眾而親人”的德行已深入人心。以禮待人，以禮服眾，文明禮貌、團(tuán)結(jié)和諧已蔚成風(fēng)氣。置身這樣的環(huán)境，怎不叫人如坐春風(fēng)？
兩校給人的另一個(gè)好感是校園干凈利落，做到了“房室清、墻壁凈、幾案潔、筆硯正”，室外幾乎是一塵不染，室內(nèi)光潔明亮。經(jīng)介紹方知，自從學(xué)了《弟子規(guī)》，同學(xué)們公益勞動(dòng)爭(zhēng)著做，派不派值日生一個(gè)樣。更可貴的是師生的清潔衛(wèi)生意識(shí)大大增強(qiáng)，能夠經(jīng)常保持衛(wèi)生。生活在這樣的環(huán)境中，大家都注意公德，自然都很愜意。
多次造訪，印象日深，發(fā)現(xiàn)兩校之所以體現(xiàn)出禮貌、清潔這些風(fēng)范，是因?yàn)椤兜茏右?guī)》使師生們的人格、精神向中華傳統(tǒng)美德邁進(jìn)了一步?！笆仔┐沃?jǐn)信，泛愛(ài)眾而親仁”已經(jīng)成了師生的行動(dòng)準(zhǔn)則。兩地歷史上都是禮儀之鄉(xiāng)，兩校都與國(guó)學(xué)有著深厚的淵源關(guān)系，譬如合作橋中心學(xué)校原來(lái)就是一座古廟叫延壽寺，解放前的延壽寺小學(xué)，正堂就供著啟蒙學(xué)生必須虔誠(chéng)跪拜的孔夫子神像（上世紀(jì)50年代初才毀）?！暗茏右?guī)，圣人訓(xùn)”，這《弟子規(guī)》就是從孔子的“論語(yǔ)學(xué)而篇”摘錄出來(lái)的，所以“圣人訓(xùn)”的圣人主要指儒家主要人物孔子。看到今天這學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的生動(dòng)活潑的場(chǎng)景，我仿佛感到國(guó)學(xué)土壤的復(fù)蘇前景無(wú)限。隨口即興如下四句：
師生同學(xué)《弟子規(guī)》，宛如春風(fēng)陣陣催。
和諧校園生機(jī)旺，駿馬著鞭奮蹄飛。 張家界旅游網(wǎng)

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