日常生活

和孩子一起讀書(shū)

更新時(shí)間:2018-03-19 12:27:24 來(lái)源：vvv-eee-multi-tld-no-pending.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評(píng)論
張家界旅游網(wǎng) 公眾微信號(hào) 父母是孩子的第一任老師，也是孩子最信賴的老師，更重要的是父母不僅影響孩子的一朝一夕，有時(shí)還可能影響孩子的一生一世。有教育家比喻說(shuō)，學(xué)校教育是孩子的白天，家庭教育是孩子的晚上，這是很有見(jiàn)地的。幼兒、兒童時(shí)期，孩子呆在家里的時(shí)間較長(zhǎng)，如果這個(gè)時(shí)期父母能盡早引導(dǎo)孩子讀書(shū)的興趣，并經(jīng)常參與到孩子的讀書(shū)活動(dòng)中去，將會(huì)對(duì)孩子一生形成積極而又深遠(yuǎn)的影響。
指導(dǎo)孩子讀書(shū)，關(guān)鍵不在于父母的學(xué)識(shí)、地位和金錢，而在于父母的心態(tài)——對(duì)孩子智力狀況的自信，對(duì)閱讀重要性的認(rèn)同，對(duì)閱讀方法的開(kāi)放性等。例如父母要給孩子營(yíng)造讀書(shū)氛圍。母子倆一起去散步時(shí)，母親將書(shū)店或書(shū)攤列入散步的行程之中，邀孩子順便去看看。可以先去看漫畫(huà)，然后再帶孩子到別的書(shū)架前，順手翻閱各種書(shū)籍。這期間父母要注意觀察孩子感興趣的書(shū)是哪一類，然后多給孩子買這類書(shū)看，很快孩子就會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)海洋的無(wú)窮力量。
多倫多大學(xué)安大略湖教育學(xué)院的教授J.Gary Knowles說(shuō)：“幫助孩子不是告訴孩子怎樣做。而是對(duì)他們所學(xué)的東西真正感興趣，并和他們經(jīng)常進(jìn)行對(duì)話?！彼砸押⒆涌吹臅?shū)時(shí)常翻翻，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候和孩子共同探討書(shū)中的觀點(diǎn)。當(dāng)孩子讀完一本書(shū)，在他興致好的時(shí)候，要他講給你聽(tīng)。對(duì)孩子的講述，給以充分的肯定、喜 歡，并渴望孩子能再講一個(gè)，這樣孩子看書(shū)講故事的熱情會(huì)越來(lái)越高漲，形成“讀書(shū)——講故事——再讀書(shū)——再講故事”的良性循環(huán)。
在孩子閱讀過(guò)程中，可能會(huì)遇到一些困難，父母應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝它們。其中暗示就是一個(gè)不錯(cuò)的方法，如給孩子說(shuō)“經(jīng)常閱讀這么難的內(nèi)容，你可真了不起啊！”；“你很不簡(jiǎn)單，媽媽在你這么大的時(shí)候，從沒(méi)有看過(guò)這么難這么厚的書(shū)！”；“如果照你現(xiàn)在這樣讀下去，你將來(lái)定會(huì)是成功人士！”。這樣的暗示會(huì)讓孩子記在心里，行動(dòng)上也會(huì)表現(xiàn)得如父母所表?yè)P(yáng)的那樣。
大教育家葉圣陶說(shuō)：“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習(xí)慣，只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地應(yīng)用，好像出于本能，一輩子也用不盡?！彼陨頌楦改福诤⒆有〉臅r(shí)候，抽出時(shí)間，花點(diǎn)心思，鼓勵(lì)孩子渴望讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，將使他們受益終生。 張家界旅游網(wǎng)

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