誰是好學生，誰是好家長？

　　翻過2011年的日歷，盤點這一年，那些曾經(jīng)引起關(guān)注的教育人物、事件、現(xiàn)象是否還在我們的腦海中徘徊？它們凝結(jié)而成的熱點詞語和話題是否讓每個人的內(nèi)心充滿期待或感慨？本報通過搜集過去一年點擊率較高的教育事件加以點評，試圖引起人們對教育更深層次的思考。

　　熱點一：誰是好學生？
　　事件：2011年對于很多學生來說是五顏六色的一年，大家可以通過“綠領(lǐng)巾”“紅校服”這些醒目的標識，來了解一個學生成績的好壞：作為教學改革試點的陜西省西安市某小學，嘗試讓成績差的學生戴“綠領(lǐng)巾”；在內(nèi)蒙古包頭市，一所學校在企業(yè)的贊助下，為成績好的學生發(fā)放了“紅校服”；在山東省，一所學校將學生成績高低分成三個等級，出現(xiàn)了“三色作業(yè)本”。
　　編輯點評：如今，一些學校已經(jīng)習慣性地把學生按成績分成三六九等，用這樣的手段分類，深深挫傷了孩子的自尊心。出現(xiàn)這樣的教育現(xiàn)象，根源在于當前一些學校仍在奉行唯分數(shù)論。雖然我們很欣慰地看到，經(jīng)過媒體曝光之后，“綠領(lǐng)巾”“紅校服”“三色作業(yè)本”等被收回去了。不過，要從根源上杜絕這類現(xiàn)象，還需要各方面轉(zhuǎn)變思想，讓教育回歸到教書育人的本質(zhì)上去。
　　事件：2011年，網(wǎng)絡(luò)上還迅速躥紅了“五道杠少年”和“最小博士生”。兩三歲開始看《新聞聯(lián)播》、七歲開始讀《人民日報》《參考消息》的13歲少年黃藝博，與16歲就考上博士，卻宣稱父母不在北京給買房就不參加答辯的少年張炘煬，誰是我們要尋找的好學生？
　　編輯點評：“五道杠少年”的成長軌跡和“少年博士”的出現(xiàn)，與他們的家庭背景、受到的文化熏染有很大關(guān)系，無論如何，發(fā)生在他們身上的事件，折射出當下一些家長的教育價值觀，這種賦予孩子“官樣年華”和“早慧”的行為，讓人們不得不對孩子教育問題進行更深層次的思考。

　　熱點二：上課講什么？
　　事件：2011年，人們還看到了異樣精彩的課堂，這些課堂讓學生們聞到了幸福的味道：性教育的話題不再變得那么尷尬，網(wǎng)絡(luò)公開課讓知識插上了翅膀，課堂變得豐富多彩，學生們的視野變得更加開闊。今年在中小學的課堂上，新增加了性教育課程，師生們不再談性色變，性教育也不再讓師生、家長過多感到尷尬。
　　點評：性教育能夠進課堂是一大進步，雖然在內(nèi)容上，該講多少，該講多深，是該模糊還是清晰，仍然有很多的爭議，但可以看到的是，性教育確實對孩子有了正確性知識的引導，這就是進步。
　　事件：2011年5月，復旦大學推出了自己的網(wǎng)絡(luò)“視頻公開課”；11月9日，由教育部推出的首批18所高校的20門“中國大學視頻公開課”集體上網(wǎng)。隨著國內(nèi)高校網(wǎng)絡(luò)“視頻公開課”相繼推出，有關(guān)“中國高校視頻公開課”的話題越來越受到人們的關(guān)注。
　　編輯點評：如果說性教育進課堂是為學生打開一扇窗，那么網(wǎng)絡(luò)公開課的推出則為學生們推掉了一堵墻。希望越來越多的精品課程能夠隨著網(wǎng)絡(luò)走向更多的學生，讓大家能夠從網(wǎng)絡(luò)公開課中獲利。

　　熱點三：校園誰最“潮”？
　　事件：2011年高校校園新鮮不斷。10月，北京大學吳志攀副校長鼓勵北大校友講誠信、做好事說的一段話，被網(wǎng)友整理成了風靡網(wǎng)絡(luò)的“校長撐腰體”：你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛你，北大法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償。此后，一些高校學生紛紛效仿，形成了不同版本“撐腰體”，表態(tài)支持學子街頭行善，扶助摔倒老人。
　　編輯點評：不同版本的“撐腰體”，折射出的是中國當代大學生的創(chuàng)意和激情，讓我們感受到，當代大學生關(guān)心社會疾苦、充滿對生命的關(guān)懷和熱愛。
　　事件：2011年，很多高校的錄取通知書別出心裁，讓“90后”們眼前一亮。“淘寶體”“小清新”等，讓習慣了“逛淘寶”“看豆瓣”的新生倍感親切。復旦大學小清新版的抒情寄語“祝賀你躋身百年復旦的星空！日月光華有你閃亮的眼睛，你計劃的秋天已褪去童話的色彩，一個真實的現(xiàn)在可以開墾一萬個美麗的未來”令人動容；中山大學教授手寫篆體、南京大學的浪漫詩詞串燒則彰顯學校的人文底蘊。
　　編輯點評：今年部分高校錄取通知書的別具匠心，充分契合了“90后”大學生的時代特征，面對新時代背景下成長起來的“90后”大學生，高等教育制度似乎也應與時俱進。
　　事件：當各式各樣的高考錄取通知書讓我們眼前一亮的時候，清華大學的第四教學樓悄悄掛上了“真維斯樓”的中英文標志，小小的一塊標牌立即引起了大家廣泛討論，似乎這才是校園中最“潮”的一幕。
　　編輯點評：無論是個人還是企業(yè)捐資助學，都會為高校的發(fā)展帶來極大幫助，學校對捐贈方的感謝形式也可以有很多種，但只有能真正體現(xiàn)學校的文化特點和定位，才可以達到雙贏的目的。

　　熱點四：誰才是好家長？
　　事件：2011年，究竟誰才是好家長引起巨大關(guān)注。年初，來自美國的“虎媽”告訴人們，她用嚴酷的十大家規(guī)把孩子“送”到了哈佛大學。年末，“狼爸”說，自己用棍棒把孩子“打”進了北大。一時間，“好家長究竟該是什么樣”成為最熱的話題。
　　編輯點評：當個好家長永遠都不是一件容易的事情，90多年前，魯迅先生就提出了“我們現(xiàn)在怎樣做父親”的時代之問。如今，讓家庭教育回歸理性，同樣有著很多亟待解決的問題。其實，每個孩子都是單獨存在的個體，不管是哪種教育方式，都是不能隨意復制的。“十年樹木，百年樹人。”作為家長，的確應該好好思考如何教育孩子?！　　　　　?BR>　　　　　　　　（本報綜合）