日常生活

抓住復(fù)習(xí)管理———提高學(xué)習(xí)能力的保證

更新時(shí)間:2018-03-19 12:28:39 來(lái)源：vvv-eee-multi-tld-no-pending.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評(píng)論
張家界旅游網(wǎng) 公眾微信號(hào) 有效復(fù)習(xí)的核心是三個(gè)字：想，查，說(shuō)。
“想”就是回想，回憶，就是在自己的大腦里放電影。這個(gè)過(guò)程至關(guān)重要，幾乎所有優(yōu)秀的學(xué)生都是這樣做的。
有一個(gè)學(xué)生，全校第一名，卻差點(diǎn)兒被學(xué)校開(kāi)除，因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為他考試作弊，考試成績(jī)不真實(shí)。其實(shí)，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式與眾不同。老師課上講完了，他幾分鐘作業(yè)就做完了。下午最后一節(jié)自習(xí)課，他幾乎把所有的作業(yè)都做完了。晚自習(xí)幾乎是從來(lái)不上，拿個(gè)書(shū)本，回宿舍了。最后記者問(wèn)他怎么學(xué)習(xí)的，他說(shuō)我就躺著回想今天老師給我們講的課程內(nèi)容是什么。其實(shí)他所用的就是最好的復(fù)習(xí)方法——回想。45分鐘的課程上完以后，學(xué)生最需要做的就是回想課上學(xué)習(xí)了什么樣的內(nèi)容和知識(shí)，當(dāng)你回想的時(shí)候你就會(huì)發(fā)覺(jué)，有一些東西你可以非常清楚地想起來(lái)，而有一些非常模糊甚至一點(diǎn)都想不起來(lái)。我告訴大家，能想起來(lái)的部分，其實(shí)你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)一遍了，通過(guò)這樣的一遍兩遍，幾乎終生不會(huì)忘記。而那些模糊的部分，就是你需要復(fù)習(xí)的，那些你完全想不起來(lái)的，是需要你從頭再學(xué)的?；叵刖褪情]著眼睛想，是聯(lián)合國(guó)教科文組織都承認(rèn)的最有效的復(fù)習(xí)方法，也是查漏補(bǔ)缺的最好方法。
我向大家揭示一個(gè)人類記憶的最大奧秘，人類的大腦在記憶的時(shí)候，是以圖像的方式進(jìn)行的。課堂上學(xué)習(xí)的全部知識(shí)，學(xué)生都是用圖像在大腦里記憶的。周婷婷背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后一千位打破吉尼斯世界紀(jì)錄，你知道周弘老師是怎么教周婷婷的嗎？編故事！先想，從3.14開(kāi)始，3像什么，1像什么。一棵樹(shù)，從樹(shù)下走，碰見(jiàn)了一頭老牛，老牛背上馱了個(gè)什么東西，然后那里又有個(gè)什么東西，把這個(gè)東西運(yùn)到什么地方，然后把每一組的以18個(gè)為單位的阿拉伯?dāng)?shù)字就跟老牛、跟背后馱的背簍、跟背簍里背的東西這一串聯(lián)起來(lái)。所以圓周率小數(shù)點(diǎn)后一千位，周婷婷用不到180秒的時(shí)間全背了下來(lái)。她閉上眼睛，腦子里想的就是這個(gè)故事，從頭到尾，沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)誤。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)回想，記憶的效率一定是最高的。
“查”就是查閱。經(jīng)過(guò)你閉著眼睛回想以后，你找到了自己不會(huì)的地方，立即重讀教材或查閱相關(guān)資料，把不會(huì)的學(xué)會(huì)。如果說(shuō)孩子沒(méi)有做這項(xiàng)工作，像平常那樣，把書(shū)翻開(kāi)，該復(fù)習(xí)第二章了，然后從第一行開(kāi)始，到最后把這一章全看完了，像都會(huì)了，結(jié)果一考試，怎么不會(huì)呢？為什么？因?yàn)楹⒆訌念^到尾在走馬觀花，并沒(méi)有找出自己個(gè)性化的、個(gè)人的不會(huì)的地方??！孩子不知道自己不會(huì)的地方在哪兒，所以孩子的復(fù)習(xí)不僅沒(méi)有效率，而且沒(méi)有結(jié)果，考試當(dāng)然不會(huì)呀。孩子的眼睛看著這個(gè)東西，潛意識(shí)已經(jīng)被回避掉了。孩子眼睛看著這個(gè)好像懂，其實(shí)并沒(méi)有真正弄懂。
“說(shuō)”就是復(fù)述。大家還記得《天下糧倉(cāng)》這部電視劇吧，那里面有個(gè)叫米和的，他在油燈下讀完書(shū)以后，背過(guò)身去，對(duì)著自己的影子在那兒喃喃自語(yǔ)，他就是在復(fù)述。孩子說(shuō)上課聽(tīng)懂了，那是被老師說(shuō)服的，不是孩子真正的懂了。有句話說(shuō)的是“聽(tīng)明白不是真正的明白，說(shuō)明白才是真正的明白”。
孩子如果堅(jiān)持用這種方式復(fù)習(xí)，不用多久，有兩三個(gè)月下來(lái)就會(huì)發(fā)覺(jué)自己的記憶力好使了，概括能力提高了，領(lǐng)悟能力提高了，表達(dá)能力增強(qiáng)了，寫(xiě)作能力進(jìn)步了。孩子會(huì)覺(jué)得這個(gè)學(xué)習(xí)太簡(jiǎn)單了，太輕松了。你看我預(yù)習(xí)一下，課堂上抓抓重點(diǎn)，然后坐在那兒閉著眼睛想一想，說(shuō)一說(shuō)，就這么點(diǎn)事，對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟兒。
............................. （作者系張家界市一中教師）
張家界旅游網(wǎng)

　　免責(zé)聲明：除來(lái)源有署名為特定的作者稿件外，本文為張家界旅游網(wǎng)編輯或轉(zhuǎn)載稿件，內(nèi)容與相關(guān)報(bào)社等媒體無(wú)關(guān)。其原創(chuàng)性以及文中陳述文字和內(nèi)容未經(jīng)本站證實(shí)，對(duì)本文以及其中全部或者部分內(nèi)容、文字的真實(shí)性、完整性、及時(shí)性本站不作任何保證或承諾，請(qǐng)讀者僅作參考，并請(qǐng)自行核實(shí)相關(guān)內(nèi)容。
分享到：

【復(fù)制本文地址 】【收藏】 【打印文章】
分享到：