日常生活

辛苦并快樂著

更新時間:2018-03-19 12:21:57 來源：vvv-eee-multi-tld-no-pending.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評論
張家界旅游網(wǎng) 公眾微信號 本來到吉大來教書，主要是因為覺得它既可以讓退休之后的生活不致空虛無聊，又不至于太辛苦?？墒沁@個學期省教育廳把一個援疆項目——吐魯番雙語骨干教師培訓班交給吉大，而我又被安排教這個班的“書面表達”即漢語寫作，結(jié)果這個學期弄得比在高中教畢業(yè)班還忙。寫作是一門實踐性很強的課程，你說不讓學員動筆寫，光講些理論有何用處？因此每堂課都必須先布置作文練習。學員寫了作文我自然就得批改，然后根據(jù)作文中出現(xiàn)的問題有針對性地講課。而這個班的作文主要問題是語言方面的，那么你不能像批改漢族學生作文那樣一目十行，你得一字不落地仔細看，仔細改，還得一個一個問題做好記錄。尤其讓人又樂又憂的是，開始時這些同學寫作積極性不太高，常常是寫一兩百字交差，為了鼓舞他們激勵他們，我就矮子里面選將軍，挑出好一點的打印出來傳觀，這一下他們一個個來勁兒了，文章越寫越長！我一邊暗暗叫苦，一邊卻得大大表揚他們，這簡直成了“惡性循環(huán)”！.....
不過快樂也與日俱增。就說學員作文的積極性吧，說一個情節(jié)，你一定忍俊不禁。有一天我選了六篇習作，用自己的“一指禪功”打完一篇之后，心想今晚絕對是沒法全打出來了，明天上課是來不及印出來了，這時有同事建議說，何不讓學員們自己去打？我一聽，對呀，于是趕緊跑到教室去。.
有趣的事發(fā)生了：我把這五份作文發(fā)下去之后，其余幾十個紛紛來問我：“沒有我的嗎？”我解釋：“我一次只選整體質(zhì)量比較突出的幾篇……”可他們還不甘心：“那我們的就不行么？”其中一個叫卡德爾的還找我嘟噥：“姜老師，我的作文還沒選上過一次，我都不想再寫了……”萬幸的是我剛親自打出的那篇正好是他的，這下子他樂得像個小孩子！要知道他可是近四十歲的人了！......
我常常感嘆班上這些維吾爾同胞的可愛。這個班的學員平均年齡近四十歲，最大的已經(jīng)四十七了。但是他們一個個單純得近乎幼稚，毫無成年人的世故。有一位學員想送我一株雪蓮，好幾次帶到教室來后卻沒碰上我那天有課，結(jié)果弄得他像背了包袱的小學生。還有一天，我的QQ里出現(xiàn)一位叫吾甫爾江的要求加為好友，我問：“你是雙語班的嗎？”對方回道：“是啊?！蔽艺f：“花名冊上怎么沒見這個名字？”他告訴我：“我叫吾甫爾，‘江’是維吾爾人對成年男子的美稱?！庇腥さ氖呛髞硭笪以谡n堂上提問就叫他吾甫爾江：“這樣叫我我會很高興的！”
當然更讓人快樂的是他們學習的勤奮和進步。庫爾班成天帶著一個小筆記本，見什么問什么，問明白什么記下什么。阿布都拉年齡最大，寫起漢字來一筆一畫一絲不茍，像小學低年級學生似的。阿依努爾和阿曼古麗是班上最年輕最漂亮的倆姐妹，漢語基礎(chǔ)比較好，但她們兩個向老師請教問題時的神情虛心誠懇恭敬得讓你都不好意思。..
連他們鬧的笑話都給人帶來很多快樂。作文中這樣的“錯誤”是漢族老師不可預料的：“早上我走出寢室，呼吸到了新空氣?！薄巴卖敺姆孔永锒剂粲锌盏?，人民可以在里面種菜?！弊钣腥さ氖撬麄兒懿蝗菀赘惺軡h字的聲調(diào)。有一次他們游天門山，聽到旁邊人議論，很是不解：“這些漢族人怎么能說我們維吾爾人‘怪’呢？”有的甚至還生起氣來。后來我弄明白了，原來那些人不是說他們“怪”，是說他們“乖”！我告訴他們，“乖”是張家界方言，是漂亮的意思。于是大家又“轉(zhuǎn)怒為喜”……當然，這樣的笑話越來越少，不過這種減少又恰好給我另一種快樂，一種成功的快樂，一種讓我感到辛苦得值的快樂！看到阿布都拉在筆記本上記載的他每次作文的成績，20，30，45，50，61，我笑了，我想他自己一定比我還笑得甜。. 張家界旅游網(wǎng)

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