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不能只學(xué)權(quán)謀術(shù) 讀點(diǎn)歷史更要讀好歷史

更新時(shí)間:2018-03-19 12:38:35 來源：vvv-eee-multi-tld-no-pending.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評(píng)論
張家界旅游網(wǎng) 公眾微信號(hào) 這段時(shí)間，接連聽到不同職業(yè)身份、不同知識(shí)背景的朋友說：最近在讀史。甚至有人把傳統(tǒng)的二十四史，從《史記》讀來，一路讀到了《新唐書》。驚訝之余，發(fā)現(xiàn)“讀點(diǎn)歷史”早已成了潮流。不是嗎？《明朝那些事兒》等歷史類通俗讀物，已經(jīng)高居圖書排行榜很久，年初《孔子》的上映，又讓更多關(guān)注轉(zhuǎn)向更為遙遠(yuǎn)的先秦史。
　　相對(duì)于人的一生，歲月的長(zhǎng)河沉靜緩慢，一個(gè)小小的轉(zhuǎn)彎，也往往會(huì)耗上一代人甚至幾代人的時(shí)間。而歷史的記錄，濃縮這緩慢過程中關(guān)鍵性的拐點(diǎn)，放大這冗長(zhǎng)沉悶中戲劇化的細(xì)節(jié)，甚至是劍拔弩張的氛圍、慷慨激昂的情緒……讀史，確實(shí)讓人沉迷。
　　然而正如西哲培根所言，“讀史使人明智”，如果讀歷史，僅僅看到帝王將相的勾心斗角，看到才子佳人的恩怨情仇，或者僅僅是把歷史當(dāng)做職場(chǎng)的“厚黑教程”，當(dāng)做勵(lì)志的“心靈雞湯”，那也未免有點(diǎn)明珠投暗。
　　實(shí)際上，讀點(diǎn)歷史，更多是來自內(nèi)心的渴求。“鑒往而知來”，發(fā)現(xiàn)時(shí)代變遷的大勢(shì)，追尋歷史演進(jìn)的規(guī)律，這一直是中國傳統(tǒng)文化中對(duì)歷史功能的認(rèn)知。尤其是在眼下這個(gè)“深刻變革、深刻變動(dòng)、深刻調(diào)整、深刻變化”的時(shí)代，變動(dòng)不居中，難免會(huì)有種種矛盾，帶來種種困惑。從哪里來，往何處去？讀點(diǎn)歷史，是希望歷史的密碼，能啟發(fā)當(dāng)下的思考，提供理解自己、理解時(shí)代的參照坐標(biāo)。
　　從這樣的角度讀史，能進(jìn)一步推進(jìn)思想的視界。如果在讀點(diǎn)歷史的同時(shí)，也讀點(diǎn)社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),以史證事、以古證今，就更能拓寬對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)的理解，使讀點(diǎn)歷史，從純休閑閱讀，變成啟人心智的思考型閱讀。
　　就像任何學(xué)科一樣，讀好歷史，也有門檻，也需引導(dǎo)。如馮友蘭的《中國哲學(xué)簡(jiǎn)史》，讓許多文史愛好者，得以一窺門徑；黃仁宇的《萬歷十五年》，也以“大歷史、小視角”讓人耳目一新?？墒悄壳?，這樣普及型的歷史讀物，還是太少，讀點(diǎn)歷史的熱潮，更多地停留在帝王戲、宮廷劇的“戲說”、“大話”層面。
　　所謂的科普，不僅僅是自然科學(xué)的普及，也應(yīng)該包括像歷史學(xué)這樣的社會(huì)科學(xué)的普及。歷史學(xué)不僅僅是故紙堆中的尋章摘句、考據(jù)鉆研，也應(yīng)該走出書齋、面向大眾，不僅讓大眾獲取歷史知識(shí)，更重要的是向社會(huì)介紹歷史學(xué)看問題的方法，讓更多的讀者了解它、接受它，把它轉(zhuǎn)變成改造世界的現(xiàn)實(shí)力量。
　　在艱深如量子物理和廣義相對(duì)論的領(lǐng)域，有《時(shí)間簡(jiǎn)史》這樣的科普讀物，讓門外漢也得以窺見現(xiàn)代科學(xué)之一斑，沒有太大障礙地遨游于宇宙的開始和結(jié)束。期待在歷史學(xué)領(lǐng)域，也能出現(xiàn)像《時(shí)間簡(jiǎn)史》這樣的“大家小書”。讀點(diǎn)歷史時(shí)，“大家”的力量，或許能讓讀者更好地?fù)荛_歷史風(fēng)煙，進(jìn)一步接近真相和真理。
　　讀點(diǎn)歷史，是好事；在此基礎(chǔ)上，再讀好歷史，則善莫大焉。相關(guān)專業(yè)人員通俗之、普及之，讀者慎思之、明辨之，“讀點(diǎn)歷史”的熱潮，必能產(chǎn)生更為持久而深遠(yuǎn)的影響。................... （摘自《人民日?qǐng)?bào)》）
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