教師節(jié)里話教師

教師節(jié)里話教師

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... 又是一年教師節(jié)，黨中央四常委在京隆重接見了全國(guó)優(yōu)秀教師代表，高度體現(xiàn)了國(guó)家尊師重教的態(tài)度。教師節(jié)已經(jīng)過了25次，在這25年中，我對(duì)教師也有了更新更全面的認(rèn)識(shí)。

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難忘第一個(gè)教師節(jié)

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... 第一個(gè)教師節(jié)，我剛剛讀初三。為了表達(dá)對(duì)所有任課老師的尊敬之情，我們同學(xué)幾個(gè)商量后集體購(gòu)買了當(dāng)時(shí)頗為流行的掛歷作為禮品，在教師節(jié)來臨前兩天分別贈(zèng)送給相關(guān)老師。我們的行動(dòng)，受到了當(dāng)時(shí)學(xué)校老師的喜歡。我們的心里，當(dāng)然也非常高興。

... 然而就在教師節(jié)那天，我所在的山村學(xué)校卻出現(xiàn)了震驚縣城的罷課事件。原因就是當(dāng)時(shí)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了慶祝教師節(jié)，組織學(xué)校老師到剛剛開發(fā)的索溪峪西海去旅游。這本來是一件好事，但是組織方安排的車輛是一輛東風(fēng)牌貨車，要去旅游的老師只能站在貨車上吹風(fēng)。以我的語文老師為代表的學(xué)校教師覺得這是對(duì)教師的不尊重，也是對(duì)教師節(jié)的侮辱，于是取消了景區(qū)參觀，并全面罷課。這一事件引起了當(dāng)時(shí)縣委縣政府和教育局的高度重視，在主要領(lǐng)導(dǎo)的親自過問下，鄉(xiāng)村教師的正當(dāng)待遇在第一個(gè)教師節(jié)最終得到了改善，我們學(xué)校也恢復(fù)了正常的教學(xué)秩序，曾經(jīng)喧鬧一時(shí)的小山村重又回到了昔日的寧靜。

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銘記三個(gè)月的代課生涯

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... 高考落榜后，我沒有選擇去遠(yuǎn)方闖蕩，而是回到家鄉(xiāng)親近泥土。當(dāng)老家為支持旅游發(fā)展而失去土地后，我也因?yàn)樯娴男枰獜氖逻^很多職業(yè)，例如養(yǎng)路工、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員、村干部，當(dāng)然頗為銘記的還是3個(gè)月的代課教師。

... 那是1996年秋，老家小學(xué)三年級(jí)班主任生病住院。為了不耽誤學(xué)生課程，學(xué)校校長(zhǎng)找村里解決，村書記就把這個(gè)任務(wù)交給我。之所以選中我，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)是老家為數(shù)不多的高中生，又還經(jīng)常發(fā)表了一些“豆腐塊”在報(bào)紙上，算一個(gè)有點(diǎn)“墨水”的人。就這樣，我激動(dòng)地走上了三尺講臺(tái)，開啟了人生中為期三個(gè)月的教師之旅。

... 在代課期間，語文、數(shù)學(xué)、自然、政治所有的課程都是我一人包攬，還真的有些累。不過我很認(rèn)真，總是把我知道的知識(shí)全部毫無保留的傳授出來，我的“上課嚴(yán)厲、下課輕松”教學(xué)方式獲得了學(xué)生的認(rèn)可。那段時(shí)間，我還要忙于村里的一些雜事，所以備課很少，但是改作業(yè)很認(rèn)真。為了提高學(xué)生的綜合水平，我要求所有學(xué)生都養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，有個(gè)學(xué)生老是寫錯(cuò)別字，把“殺小偷”寫成了“希小愉”，我就把“希小愉”作為綽號(hào)送給這位學(xué)生。沒想到這招很靈，這位學(xué)生以后的錯(cuò)別字還真的越來越少。

... 三個(gè)月后，學(xué)生們的班主任病愈，我的代課生涯也宣告結(jié)束。離開學(xué)校時(shí)，看到曾經(jīng)朝夕相處的學(xué)生，我竟然有許多不舍，不舍他們的天真，不舍他們的純潔，不舍他們的燦爛……盡管時(shí)間很短，我卻收獲很多，終于親身明白了作為一名老師，在教學(xué)方面真的是很無私。

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現(xiàn)在常被稱為老師

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... 這些年，我除了擁有“土記者”稱號(hào)外，還多了個(gè)“鄧?yán)蠋煛钡姆Q謂。我不是很喜歡這個(gè)稱謂，但我也無法拒絕別人這樣打招呼。因?yàn)閲?yán)格意義上來說，我沒有長(zhǎng)期從事教育職業(yè)，也不是某方面的專家。不過我明白，常有人這樣叫我透露了兩個(gè)信息，一是年紀(jì)比他們大，二是在旅游宣傳上做出了一些成績(jī)。從這個(gè)層面上來說，我有多少有些欣慰。

... 桃李滿天下，芬芳千萬家。我能夠從一個(gè)普通的學(xué)生成長(zhǎng)為特殊的老師，我仍然要感謝人生旅程中的許多老師。他們或者教我做學(xué)問，或者教我怎樣做人，總之沒有他們的傳道、授業(yè)、解惑，我的人生將會(huì)變得暗淡無光。所以我能做的就是用感恩之心回報(bào)家鄉(xiāng)、回報(bào)社會(huì)，如此循環(huán)，我們的家園應(yīng)該會(huì)變得更加和諧。

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