日常生活

從苦學(xué)到會學(xué)———提升孩子的學(xué)習(xí)境界

更新時間:2018-03-19 12:31:48 來源：vvv-eee-multi-tld-no-pending.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評論
張家界旅游網(wǎng) 公眾微信號 東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭系在頭發(fā)上，另一頭綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就是孫敬”頭懸梁“的故事。這種學(xué)習(xí)境界叫做“苦學(xué)”?！翱鄬W(xué)”的精神確實值得孩子學(xué)習(xí)。但孩子的天性是追求快樂，如果我們把學(xué)習(xí)變成了一種苦差事，孩子的學(xué)習(xí)興趣就沒有了，如果孩子還能進行學(xué)習(xí)活動，那也是在某種意識的強迫下進行的，效果就會大打折扣。
　　漢朝時有個匡衡，少年時家窮，但他卻非常勤奮好學(xué)。他白天要干許多活，掙錢糊口，只有晚上才能坐下來安心讀書。但他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上點起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢︵従诱f：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好?？锖饣氐郊抑?，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了?？锖庾x完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不要報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了?！敝魅吮凰木袼袆?，答應(yīng)了他借書的要求?？锖饩褪沁@樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學(xué)者。這就是匡衡“鑿壁偷光”的故事。這種學(xué)習(xí)境界叫做“好學(xué)”。所謂“知之者不如好之者”，達到這種學(xué)習(xí)境界的孩子，學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)起到重大的推動作用。對學(xué)習(xí)的如饑似渴，常常達到廢寢忘食的地步。他們的學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績，而好的成績又使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃厚的興趣，形成了學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。
　　牛頓十六歲時數(shù)學(xué)知識還很膚淺，對高深的數(shù)學(xué)知識甚至可以說是不懂?！爸R在于積累，聰明來自學(xué)習(xí)”。牛頓下決心靠自己的努力攀上數(shù)學(xué)的高峰。在基礎(chǔ)差的不利條件下，牛頓能正確認識自己，知難而進。他從基礎(chǔ)知識、基本公式重新學(xué)起，扎扎實實、步步推進。他研究完了歐幾里德幾何學(xué)后，又研究笛卡兒幾何學(xué)，對比之下覺得歐幾里德幾何學(xué)膚淺，便悉心鉆研笛氏幾何學(xué)，直到掌握要領(lǐng)、融會貫通，并在此基礎(chǔ)上發(fā)明了代數(shù)二項式定理。有一天，天刮著大風(fēng)，塵土飛揚，使人難以睜眼。牛頓認為這是個準確地研究和計算風(fēng)力的好機會。于是，便拿著用具，獨自在暴風(fēng)中測量并求得了正確的數(shù)據(jù)。有志者事竟成，牛頓二十二歲時發(fā)明了微分學(xué)，二十三歲時發(fā)明了積分學(xué)，為人類科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻。牛頓的這種打好基礎(chǔ)、注重實踐、善于總結(jié)、敢于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)境界叫做“會學(xué)”。讓孩子在積極主動的學(xué)習(xí)過程中不但學(xué)會而且會學(xué)，是學(xué)習(xí)的最高境界?，F(xiàn)代教育論也告訴我們，基礎(chǔ)教育要著眼于未來讓學(xué)生終身學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)是教育的發(fā)展性目標。
　　現(xiàn)實中，孩子們處于“苦學(xué)”境界的居多，處于“好學(xué)”境界的為少數(shù)，處于“會學(xué)”境界的更少。做父母的應(yīng)當(dāng)明確，學(xué)習(xí)的一個重要目標就是要學(xué)會學(xué)習(xí)，這也是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求。21世紀中的文盲將是那些不會學(xué)習(xí)的人。所以，要引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中追求更高的學(xué)習(xí)境界，使學(xué)習(xí)成為一件愉快的事，在輕輕松松中學(xué)好各門功課和增長才干。
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