寄語(yǔ)《校園》

王宏星（張家界市第一中學(xué)副校長(zhǎng)、國(guó)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)）：
欣聞貴報(bào)擴(kuò)版，表示祝賀。作為《校園》的忠實(shí)讀者，就今后如何做好《校園》?？釒c(diǎn)建議：一、教育新政、各級(jí)教育主管部門的重要舉措，《校園》應(yīng)一如既往繼續(xù)關(guān)注，并且對(duì)這些政策的執(zhí)行、舉措的效果做進(jìn)一步的跟進(jìn)，發(fā)揮好喉舌與助推器的作用。二、各學(xué)校每年都會(huì)搞一些藝術(shù)節(jié)、野外拓展等活動(dòng)，這些都可以成為我們《校園》好素材。對(duì)這些活動(dòng)的報(bào)道，即可以體現(xiàn)當(dāng)代青少年的精神風(fēng)貌，也對(duì)學(xué)校的管理、教育風(fēng)格是一種很好的宣傳。三、希望《校園》多反映各學(xué)校在教育教學(xué)改革方面所做的一些有益嘗試，促進(jìn)好的做法得到更快、更廣的普及，提高教育教學(xué)質(zhì)量。四、在新的歷史條件下，教師這個(gè)群體有著怎樣的困惑和煩惱？我們希望通過(guò)《校園》讓社會(huì)對(duì)教師群體有更深的了解與理解。五、我們非常歡迎《校園》加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的輿論監(jiān)督，幫助學(xué)校呼吁解決遇到的問(wèn)題，監(jiān)督教育改正辦學(xué)中的不規(guī)范行為。希望日?qǐng)?bào)記者能進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)校的聯(lián)系，做好學(xué)校和社會(huì)之間溝通的橋梁。

.歐立新（張家界崇實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師）：
多年來(lái)，貴報(bào)《校園》版致力于教育事業(yè)的發(fā)展，及時(shí)宣傳教育政策法規(guī)，傳播校園新聞，關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)，對(duì)推動(dòng)張家界的教育起到了積極的作用。希望改版后的《校園》以更貼近的視角、更權(quán)威的報(bào)道,關(guān)注教育事業(yè)，關(guān)注校園生活,收集教育輿情建言,為張家界教育的騰飛作出更大的貢獻(xiàn)!
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田貴學(xué)（永定區(qū)物價(jià)局工作人員 ）：
《校園》版每周以整版的形式出現(xiàn)，及時(shí)客觀真實(shí)地反映、關(guān)注校園生活、校園變化等，內(nèi)容很豐富，可讀性很強(qiáng)，有很多膾炙人口的文章讓人看后受益匪淺。希望貴報(bào)記者今后能夠進(jìn)一步深入校園，對(duì)學(xué)校在改善周邊環(huán)境、進(jìn)行治安建設(shè)方面加強(qiáng)報(bào)道，發(fā)揮媒體力量，為學(xué)校的法制環(huán)境建設(shè)創(chuàng)建一個(gè)好的輿論環(huán)境。
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程家雙（永定區(qū)后坪鎮(zhèn)二家河中心完小教師 ）：
我感謝《校園》，一直是一位用心說(shuō)話的好老師，在教學(xué)上不僅讓我受益匪淺，還鼓勵(lì)我創(chuàng)作，讓我的作品能夠像小鳥一樣飛得更高更遠(yuǎn)。希望改版后的《校園》可以多刊登一些教師創(chuàng)作的小說(shuō)、散文、雜文等作品，給教師一塊用武之地；也希望可以每月出版學(xué)生專版，由學(xué)生唱主角，做學(xué)生的知心朋友。
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肖益民（慈利縣第一中學(xué)教師）：
與張家界日?qǐng)?bào)《校園》相伴的五年多時(shí)間里，我從中吸取到了許多的營(yíng)養(yǎng)，并得到編輯諸多的熱心幫助，讓我從一個(gè)純粹的讀者忝列《校園》作者群。兩年前的一次偶遇，得知張家界日?qǐng)?bào)要擴(kuò)版，不但有《校園》，還增加《教育》版的消息，便一直在心中期待，期待著能夠有更多的機(jī)會(huì)讓社會(huì)更加了解教育，了解教師的苦與樂(lè)，了解孩子們的悲與喜。今天，這個(gè)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！祝教育副刊越辦越好，成為張家界日?qǐng)?bào)的精品！