走近大鯢

11月25日，下午的課外活動。
校園電視播放了11月14日學生們在桑植國家娃娃魚核心保護區(qū)的參觀活動視頻。清脆的講解，優(yōu)美的音樂，使同學們情不自禁地停下了手中的作業(yè)，放下了酷愛的課外書，津津有味地觀看著、傾聽者、思考著，感受著國家二級保護動物娃娃魚的可愛與珍貴，認識著保護娃娃魚的必要與迫切。
接著，紅領巾播音室的播音員向全校教師和學生以及家長，宣讀了“保護娃娃魚，熱愛張家界”萬人簽名活動倡議書。倡議書說，“地球之上，并非只有人類，也不能只有人類！生命活動，并非只有我們，也不能只有我們！”倡議書向市民呼吁：“讓娃娃魚與人類，同在一個地球！讓娃娃魚和我們，共享一個家園！”
下午4點10分，放學后。全體同學來到“走近大鯢，保護大鯢”科技活動展板前駐足參觀，然后拿起簽字筆，在寬1米、長10米“保護娃娃魚、熱愛張家界”的大型紅色橫幅上，鄭重地簽上自己的名字。當天下午簽字達三千多人，那些大小不一、字體各異的筆跡就像映照在橫幅上的娃娃魚幼苗，構成一幅獨特的水墨畫。
第二天，不少同學還帶來家長參觀科技活動展板，展板面積達80多平方米，設置在臨街的校門口，內容包括：娃娃魚養(yǎng)殖和保護方面的科學考察報告、以及觀察作文，共89篇，關于娃娃魚的繪畫77張，“保護大鯢、人人有責”、“保護娃娃魚、熱愛張家界”等書法作品26幅和200多份手抄報。豐富多彩的內容吸引了熙來攘往的人流好奇觀看。歐思曼同學看了展板回家后，還與媽媽鬧了一場誤會。當晚，媽媽買來了女兒平時最愛吃的貌似娃娃魚的胡子鯰，女兒硬是不準媽媽動刀剖殺，說那是娃娃魚，是珍稀動物，要保護，不能吃，吃了就是犯法……不管媽媽怎么解釋，女兒就是不聽。最后只好打電話把科學教師叫來辨認說服，才消除誤會。
科技實踐活動圓滿結束了，通過這次野外考察活動，學生以及家長增強了保護大鯢愛護環(huán)境的意識，激發(fā)了學生學科學、愛科學、用科學的熱情。娃娃魚的珍貴，娃娃魚的可愛形象，已深深印在了同學們的腦海里；保護大自然，珍惜娃娃魚，已成為同學們的共識。

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11月14日上午11點，40多名經過挑選、品學兼優(yōu)的同學乘坐旅游大巴來到桑植縣芙蓉橋鄉(xiāng)國家娃娃魚核心保護區(qū)恒溫繁殖隧洞。在此之前，已有30多個未被選中參加活動的學生被家長們用私家車先期送達，自費來參加這次活動。八九十名學生在老師和保護區(qū)的負責人的組織下，分批進入隧洞中，進行參觀和考察。
娃娃魚繁殖中心設在一條長600余米、寬5米、高6米的人工開鑿的恒溫隧洞中。洞里比洞外溫暖，恒溫為16℃左右。洞中有流水潺潺流出，水質清澈透明。洞里漆黑一片，需要借助手電筒才能觀察。中間是1米寬的過道，過道兩旁是一個接一個的1平米見方的水池。每個水池都養(yǎng)著一條大的或者幾條小的娃娃魚。同學們拿著手電，穿著膠鞋，趟著腳踝深的溪水，認真觀察千姿百態(tài)、伶俐可愛的娃娃魚，仔細聆聽專家王爺爺的介紹，從娃娃魚的形態(tài)特征、食物種類、生活習性和生長變異等多方面了解娃娃魚。參觀時，有的同學拿著相機拍照，有的借著手電筒的微光進行素描。
下午1點，參觀結束。同學們在一個水庫岸邊的坪地，開始野餐。伴著綠水青山，伴著冬日溫暖的陽光，同學們一邊吃，一邊興高采烈地談論參觀的收獲和感受。
在返回的車上，同學們余興未盡，紛紛提出有關娃娃魚的問題，比如：娃娃魚怎樣繁殖，幼苗怎樣吃食，怎樣辨別雌雄等有趣而實在的問題，學校的科學教師吳獻君和養(yǎng)殖基地的技術人員王貞凰爺爺一一進行了解答。
回到學校后，按照老師的布置，學生著手撰寫觀察作文和手抄報。老師們準備展板、整理資料等后期工作。