且看晚霞紅滿天

已過(guò)古稀之年的呂學(xué)川是1999年8月退休的。退休前他任敦誼小學(xué)黨總支書(shū)記，是國(guó)家級(jí)特級(jí)教師，全國(guó)德育先進(jìn)工作者，全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，系享受?chē)?guó)務(wù)院津貼的專(zhuān)家型人才。退休后，呂學(xué)川“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，把自己的余熱毫不保留地獻(xiàn)給社會(huì)、獻(xiàn)給學(xué)校、獻(xiàn)給家庭，用自己杰出的表現(xiàn)繼續(xù)書(shū)寫(xiě)著人生的壯麗，從而唱響一曲曲恢弘嘹亮的“夕陽(yáng)紅”。.

離崗不離心，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展殫精竭慮
退休12年來(lái)，火熱的校園生活一直縈繞在呂學(xué)川的心間，他始終以極大的熱情關(guān)注著敦誼的發(fā)展，為敦誼的可持續(xù)發(fā)展和壯大畢盡心智。
2002年，敦誼小學(xué)80周年校慶，他出任學(xué)校校慶工作籌備委員會(huì)總顧問(wèn)。在這個(gè)別人認(rèn)為顧也行、不顧也可的崗位上，呂書(shū)記全身心投入，不敢有絲毫懈怠。為了編好《敦誼名人錄》，他上北京，下海南，走訪從敦誼畢業(yè)的翹楚學(xué)子，一個(gè)個(gè)核實(shí)他們的功業(yè)成就；為了澄清學(xué)校歷史上的某個(gè)事跡，他不分白天黑夜，深入到窮鄉(xiāng)僻壤，走訪一個(gè)個(gè)知情者；為了編寫(xiě)《學(xué)校發(fā)展史》、《校長(zhǎng)、教師全錄》，他不顧日曬雨淋，歷盡艱辛、苦苦探求……在長(zhǎng)達(dá)半年的時(shí)間里，呂學(xué)川起早貪黑，風(fēng)塵仆仆，多次累倒在工作崗位上。在他的努力下，敦誼成功地舉辦了一次高水平、廣受好評(píng)的校慶活動(dòng)。
呂學(xué)川經(jīng)常說(shuō)：“敦誼是我家，不管退休前還是退休后，她永遠(yuǎn)是我的歸宿。”11年來(lái)，呂學(xué)川一直發(fā)揚(yáng)著愛(ài)校榮校、以校為家的光榮傳統(tǒng)，持續(xù)不斷地為該校的未來(lái)建言獻(xiàn)策。他先后向?qū)W校提出合理化建議20余條，條條合情合理，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，砭學(xué)校之弊，切教師之失，表現(xiàn)出一位共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。
退休11年來(lái)，呂學(xué)川一直擔(dān)任敦誼小學(xué)“關(guān)心下一代工作委員會(huì)”主任委員，他為該校少年兒童的茁壯成長(zhǎng)和學(xué)生家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育方法傾注了大量心血。他堅(jiān)持走進(jìn)學(xué)生中，了解學(xué)生需求，剖析孩子心理，進(jìn)而琢磨出自己的施教之道。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察和實(shí)踐，他把自己在孩子教育方面的思考形成文字，先后在相關(guān)刊物上發(fā)表關(guān)于少年兒童教育的論文10余篇，把自己的真知灼見(jiàn)與人交流，發(fā)揮著一個(gè)老教育工作者的余熱。他還結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和學(xué)生家長(zhǎng)一起探討管教孩子的方法，在家長(zhǎng)函授課上廣征博取，總結(jié)出孩子教育的“十可取與十不可取”，從而在家庭教育上給予學(xué)生家長(zhǎng)以指導(dǎo)，讓他們教之以法，施之以道。

社區(qū)獻(xiàn)赤誠(chéng)，為促一方和諧溫暖左鄰右里..
退休后，呂學(xué)川除了繼續(xù)在學(xué)校嘔心瀝血，還在自己所處的社區(qū)里用愛(ài)心和付出展示著一個(gè)共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)。
鄰居小徐是個(gè)孤兒，一直以來(lái)受呂書(shū)記照顧很多。他的妻子小吳是外地人，由于生活不習(xí)慣，再加上小兩口經(jīng)常為瑣事拌嘴，生下孩子剛半年，小吳就一去不回頭。呂學(xué)川看在眼里，急在心里。他走進(jìn)小徐的家里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育小徐：“一對(duì)夫妻走到一起不容易，小吳是外地人，一時(shí)半會(huì)不適應(yīng)我們這兒的生活，你要多諒解她；小吳是個(gè)好姑娘，你一定要把她找回來(lái)！去吧，孩子我替你看著?！庇捎诜e怨較深，小吳沒(méi)有隨小徐一起回來(lái)。呂學(xué)川叫上妻子：“走，我們把小吳找回來(lái)！”看到敬愛(ài)的呂伯伯不遠(yuǎn)千里而來(lái)，小吳和家人感動(dòng)萬(wàn)分。一個(gè)支離破碎的家庭，在呂書(shū)記的幫助下又破鏡重圓了。
社區(qū)任大爺，兒子早逝，兒媳改嫁遠(yuǎn)方，任大爺老兩口僅靠著微薄的退休工資與孫子相依為命。呂學(xué)川每每以實(shí)物與金錢(qián)相幫，且一幫就是七八年，從不間斷。社區(qū)組織公益性活動(dòng)，他總是挺身而出，積極參與。為幫助貧困家庭，社區(qū)號(hào)召本區(qū)居民捐衣捐物，呂學(xué)川出錢(qián)出物義無(wú)反顧；為保一方平安，社區(qū)成立老年義務(wù)巡防隊(duì)，他帶頭報(bào)名，當(dāng)一戶(hù)戶(hù)居民進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他和巡防隊(duì)的同伴們正披星光斗風(fēng)霜，每天巡邏到深夜…….

　　正人先正己，以身作則做兒孫輩的表率.
呂學(xué)川有一個(gè)非常令人羨慕的溫馨和諧的家。這應(yīng)該歸功于呂書(shū)記的表率作用。
幾十年來(lái)，. 呂學(xué)川在父母與岳父母面前從來(lái)都是好兒子。與老人家交言，他總是輕聲細(xì)語(yǔ)，溫言相向；老人們有病，他總是親自服理，床頭守護(hù)， 不舍晝夜。兒孫面前，他作風(fēng)民主，溫言相商，一旦成策，則言必行，行必果。他教育兒孫做人要誠(chéng)實(shí)，要有愛(ài)心，有正義感，有社會(huì)責(zé)任感。人們常說(shuō)隔代親，呂書(shū)記自然也含飴弄孫，樂(lè)享天倫，但他從不嬌縱孫子，總是循循相誘。而他與老伴幾十年來(lái)相敬如賓，風(fēng)雨相隨，用無(wú)言的行動(dòng)在兒孫面前起著無(wú)窮的榜樣作用。.
呂學(xué)川，這位總把余熱唱晚霞的退休教師，不但把滿腔的熱情和無(wú)悔的青春年華奉獻(xiàn)給了他摯愛(ài)的教育事業(yè)，還把一腔余熱貢獻(xiàn)給社會(huì)、奉送與他人，他用自己真誠(chéng)的行動(dòng)詮釋了“共產(chǎn)黨員”的意義和價(jià)值。.......
.... （作者系張家界敦誼小學(xué)教師）