學(xué)習(xí)需要竭盡全力而不僅僅是盡力而為

騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
.................. ——荀況《荀子·勸學(xué)》

有一個(gè)故事說(shuō)，獵人帶著獵狗去打獵，獵人擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”
獵狗聽(tīng)了不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀！”
再說(shuō)兔子帶著槍傷成功地逃回家中，兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢？”
兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀，它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了！”
兔子的話給了我們很多啟示，盡力而為與竭盡全力，貌似一樣，如果仔細(xì)品味的話，卻能發(fā)現(xiàn)其中的不同——竭盡全力比盡力而為多了一份堅(jiān)持。兔子因?yàn)榻弑M全力，所以成功逃生，而獵狗少的就是那份堅(jiān)持，所以追不上兔子。
其實(shí)，每個(gè)人都有極大的潛能。正如心理學(xué)家所指出的，一般人的潛能只開(kāi)發(fā)了2%-8%左右，像愛(ài)因斯坦那樣偉大的大科學(xué)家，也只開(kāi)發(fā)了12%左右。一個(gè)人如果開(kāi)發(fā)了50%的潛能，就可以背誦400本教科書(shū)，可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程，還可以掌握二十來(lái)種不同國(guó)家的語(yǔ)言。這就是說(shuō)，我們還有90%的潛能處于沉睡狀態(tài)。
“盡力而為”是按部就班、做一天和尚撞一天鐘的消極心態(tài)；“竭盡全力”則是積極向上、主動(dòng)進(jìn)取的精神。只有“竭盡全力”，讓自己無(wú)路可退，那么自己的潛力才有可能被全部挖掘出來(lái)，才有可能突破自己的極限，超過(guò)自己預(yù)期的目標(biāo)。
曾經(jīng)獲得最高新聞獎(jiǎng)——普利策獎(jiǎng)的美國(guó)記者愛(ài)德華·休姆斯，從2001年秋季開(kāi)始，花了整整1學(xué)年的時(shí)間，在加州的一所公立高中“蹲點(diǎn)”調(diào)查。在學(xué)校聽(tīng)課，找學(xué)生詢問(wèn)聊天，采訪學(xué)生和老師們，還在這個(gè)學(xué)校教一門論文寫作課，甚至也親自參加考試。
根據(jù)一年深入的親身體驗(yàn)，他寫了一本書(shū)，書(shū)名為《夢(mèng)想的學(xué)?！?，此書(shū)于2003年9月出版。全書(shū)近400頁(yè)，只有3大章。他在此書(shū)長(zhǎng)達(dá)188頁(yè)的第一章用了這樣的長(zhǎng)標(biāo)題：《4是有魔力的數(shù)字：4小時(shí)睡眠，4杯拿鐵咖啡，4.0》。
這本書(shū)描述了加州惠特尼高中的學(xué)生群像：為了得到最高的平均成績(jī)4.0，他們一天只睡4個(gè)小時(shí)，灌下4大罐拿鐵咖啡，為的就是能夠熬過(guò)一整夜。為了成績(jī)，為了人生目標(biāo)，為了考上好大學(xué)，他們?cè)诮弑M全力。
當(dāng)中國(guó)優(yōu)秀學(xué)生們向前沖的時(shí)候，如果感覺(jué)生活太苦、負(fù)擔(dān)太重的話，可以看看休姆斯先生的《夢(mèng)想的學(xué)?！?。那時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在世界的另一端，還有一批為了前途命運(yùn)更加拼命的同齡人。也許，正因?yàn)橛辛诉@些在學(xué)習(xí)上竭盡全力的年青人，才有美國(guó)的今天。
誰(shuí)要想出類拔萃、創(chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須竭盡全力才行！