日常生活

悟道山水意盎然

更新時間:2018-03-19 12:36:50 來源：www.vvv-eee-multi-tld-no-pending.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評論
張家界旅游網(wǎng) 公眾微信號 老九先生名叫楊文久，因在家排行第九，故曰老九。
　　老九先生生于大山，天資聰慧。孩提時代，雙手均能寫字，且左右揮灑自如；. 能通讀小說《三國演義》(繁體)，小說中的故事能講通夜；在學校為少先隊大隊學習委員，諸多墻報出自其手。
　　老九先生的母親是位大字認不得幾個的老實農(nóng)婦，對兒子習文弄墨倍加鼓勵，也許是幾代未出一個提筆的人，望子成龍，期盼兒子能為這個農(nóng)家小院添點書香之氣。
　　說到書法，老九先生有說不盡的話題。他說，前幾屆全國書法大展，有位資深評委說道，凡屬收到繁簡并用的書法作品，不管其藝術(shù)水平如何，一律不予參評。老九先生認為，此類作法欠妥：一是一件書法作品的評判標準首先是藝術(shù)標準，即此件作品書寫藝術(shù)質(zhì)量如何？而且，兼顧作品布局，師系有根，運筆規(guī)范等等；二是作品內(nèi)容的思想傾向。至于字的繁簡，應(yīng)尊重作者的書寫習慣(當然盡量減少并用)，不能作為“一刀砍”的標準。而且一個漢字在書法作品中的繁簡，很難界定，例如“仙”字，現(xiàn)在大部分書法作者是以上寫法，很少有人去寫繁體“僊”，再比如“頭”字，大部份書法作者習慣寫繁體，很少寫簡體“頭”。老九先生長期研習米芾體，宋代大書法家在其著名“蜀素帖”中就在“頭”字下寫“幾”字，而不是寫繁體“幾”，那豈不也是繁簡并用了嗎？再說毛體書法作品中，其繁簡并用有之。毛體書法作品氣勢宏偉，連帶自然流暢，布局大開大合，筆勢起伏跌宕，有很高的藝術(shù)質(zhì)量，可其中繁簡并用也很常見，難道就因為繁簡并用而否定其思想藝術(shù)水平嗎？老九先生曾撰專文與這位資深評委商榷。
　　老九先生出示了他最近書寫的草書中堂“情系大山，心如止水”。他說，他生于大山，參加工作后一直在山區(qū)工作，是山培育了他大山般的情懷。
　　八十年代末，老九先生到張家界游覽參觀，立即被眼前的萬千奇峰所傾倒，為變幻莫測的云海所折服。受張家界奇山異水的點化而專攻草書，他認為，作為書法藝術(shù)最高表現(xiàn)形式的草書，其主要特點是盡情盡興，是抒發(fā)情感的淋漓盡致，旁若無人，毫無顧忌和我行我素。而張家界的萬千峰林不正是以這種孤高險峻，奇特和帶有幾分桀驁不馴的古野之氣而卓然眾山之外嗎？他將對山的感受和草書創(chuàng)作緊緊聯(lián)系在一起，幾經(jīng)磨練，遂成自家風貌。其草書作品“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，形象地表達了峽谷險峻，激流輕舟的意境；其應(yīng)邀在香港舉辦的書法個展作品中，有我國目前草書長卷之最的“瓊瑤詩詞草書長卷”，此卷長113米，高0．9米，通篇狂草而就，香港各大報刊爭相報道此卷?！洞蠊珗蟆贩Q此卷“氣勢恢宏，宛如千百座巖峰所組成的山水畫長卷，令人嘆為觀止?！?BR>　　老九先生的草書，講究層次效應(yīng)和幻化作用，運筆澀而有力，著墨枯潤相間，顯然是受懸崖虬松盤根錯節(jié)和峰戀云繞霧纏的啟迪，而大開大合的布局和大寫意的風格，無疑是領(lǐng)悟千峰萬壑大起大落，奇峰陡立，群山恢宏之深蘊了。.
　　談到志向，老九先生說，他是大山的兒子，就應(yīng)該像大山般的樸實和敦厚。他從小死去了父親，是母親一手把他帶大，他說最初的理想是想出外找副業(yè)(因為當時農(nóng)村搞集體生產(chǎn)，出外搞副業(yè)，工分掙得多些)，. 以使母親生活好些，以報養(yǎng)育之恩。后來參加了工作，當上了干部，乃至“做了官”，卻一直對書法情有獨鐘，每到一處，或結(jié)識當?shù)貢?，或臨摹字帖碑刻。盡管如此，也只是書法愛好而已，至于成名成家，多年來未及夢想。
　　到了近年，隨著自家書法風貌的逐步形成，老九先生對問鼎行書及草書的“哥德巴赫猜想”的“皇冠”，萌生了一點點想法。
　　談到利益，老九先生坦然得很，他的觀點是，有錢者求字必講價，無錢者求字，分文不取。有一年全國文房四寶訂貨會在張家界舉行。會議結(jié)束時，展商齊集老九先生家，意欲求字，其中浙江富陽一宣紙廠的廠長，言語中談其參展虧了。說者無意，聽者有心，老九先生當即書寫中堂“洛陽紙貴”四字給他，分文未取。這家廠長致謝而去。一個月后，老九先生收到了該廠長從浙江寄來該廠生產(chǎn)的4刀宣紙，逐成書壇“一字一刀“的佳話。
　　去年，老九書寫的《行書字帖》出版，他想到家鄉(xiāng)孩子們極想學習書法，卻苦于沒有好的字帖。老九先生便專程前往老家，給家鄉(xiāng)中、小學學生贈送人手一本《行書字帖》，價值數(shù)萬元。老九先生認為，要將平生之所學，傳輸給孩子們。就像他在該校贈書儀式上所說的，“通過這次贈帖活動，只要有百分之五十的學生能愛上書法，百分之十的學生能書寫出像樣的行書作品來，我就心滿意足了。”
　　采訪結(jié)束時，老九先生為記者寫了“室雅人和美”的中堂，他愿所有新聞媒體的工作者在優(yōu)雅的環(huán)境中，在和睦的家庭氛圍中，寫出更多更美的篇章，以滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神需要，以促進這座國際旅游城市文化事業(yè)的發(fā)展。

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