日常生活

讓孩子成為一個(gè)頂天立地的人

更新時(shí)間:2018-03-19 12:36:51 來(lái)源：www.vvv-eee-multi-tld-no-pending.com 編輯：本站編輯　已被瀏覽 次 查看評(píng)論
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在一次海難事件中，8個(gè)幸存者擠在一只救生艇上，在海上飄蕩了八天，僅有的淡水是半瓶礦泉水。每個(gè)人都惡狠狠地盯著那小半瓶礦泉水，都想立即把它喝下去。船長(zhǎng)不得不拿一桿長(zhǎng)槍看著這半瓶礦泉水。坐在船長(zhǎng)對(duì)面的是一名50歲的男人，他死死盯著那半瓶礦泉水，隨時(shí)準(zhǔn)備撲上去喝掉那僅有的救命水。當(dāng)船長(zhǎng)打盹的一瞬間，他猛然撲上去，拿起水就要喝，被驚醒的船長(zhǎng)拿起手中的長(zhǎng)槍命令那個(gè)男人放下水，要不然就開(kāi)槍了，那個(gè)人只好放下水，雙方就這樣對(duì)峙著。后來(lái)，船長(zhǎng)漸漸頂不住了，就在他要昏過(guò)去的一瞬間，他把槍扔到了那個(gè)搶水的男人手里，并且說(shuō)了句：“你看著吧！”原來(lái)一心想要獨(dú)自喝掉那半瓶水的男人，槍一到他手里，他突然感到自己變得偉大了。接下來(lái)幾天，他盡心盡力的看著那剩下的半瓶水，每隔兩小時(shí)，往每人嘴里滴兩滴水，而自己決不多滴一滴水，到第四天他們獲救時(shí)，那瓶救命的水還剩下瓶底一點(diǎn)水，他們八人把這剩下的水起名為“圣水”。這個(gè)故事告訴我們，人一旦被賦予責(zé)任，就馬上開(kāi)始注意到自己的行為對(duì)別人的影響，開(kāi)始產(chǎn)生自律，開(kāi)始變得偉大起來(lái)。
很多做父母的為了讓孩子能夠在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)，他們什么都不讓孩子做，要求孩子只學(xué)習(xí)好就行了。這種做法對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極端有害的。當(dāng)一個(gè)人對(duì)某種事物負(fù)責(zé)時(shí)，他就感到自己的生命與該事物聯(lián)系到一起了，因此產(chǎn)生意義感，也就找到了價(jià)值感。在教育孩子的事情上，家長(zhǎng)們必須讓孩子對(duì)一些事情負(fù)起責(zé)任來(lái)，特別是對(duì)他自己的事情，一定要讓他自己負(fù)責(zé)。
1920年，在美國(guó)，有一個(gè)11歲的男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12.5美元。在當(dāng)時(shí)，12.5美元是筆不小的數(shù)目，足足可以買(mǎi)125只生蛋的母雞。
闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。
男孩為難地說(shuō)：“我哪有那么多錢(qián)賠償給人家？”父親拿出12.5美元說(shuō)：“這錢(qián)可以借給你，但一年后你要還錢(qián)?！?
從此，男孩開(kāi)始了艱苦的打工生活，經(jīng)過(guò)半年的努力，終于掙夠了12.5美元這一“天文數(shù)字”，還給了父親。
這個(gè)男孩就是日后成為美國(guó)總統(tǒng)的羅納德·里根。他在回憶這件事情時(shí)說(shuō)，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了什么叫責(zé)任。
不論孩子有什么過(guò)失，只要他有一定的能力，就應(yīng)當(dāng)讓他承擔(dān)責(zé)任，這是現(xiàn)代父母的真正愛(ài)心。
孩子是在體驗(yàn)中長(zhǎng)大的，不是在說(shuō)教中長(zhǎng)大的。一位教育學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)教育有一個(gè)原則：孩子進(jìn)一步，大人就退一步，凡是孩子自己能做的，大人就不要替他去做。
有一位家長(zhǎng)說(shuō)孩子總是丟三落四，她的辦法是什么呢，在孩子每個(gè)口袋里都放著錢(qián)，每個(gè)口袋都裝上名片。
而另一位母親，則全然不同。孩子去夏令營(yíng)，媽媽問(wèn)：“東西都準(zhǔn)備好了嗎？”孩子說(shuō)：“都好了，你就別管了。”媽媽一看，衣服帶得不夠，手電沒(méi)帶，就問(wèn)孩子：“那邊的氣候你知道嗎？衣服夠不夠？晚上活動(dòng)的東西都準(zhǔn)備了嗎？”孩子說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題?！边@位媽媽就沒(méi)再說(shuō)什么。第二天，孩子背著包就走了。一個(gè)星期后，孩子回來(lái)。媽媽問(wèn)：“玩得開(kāi)心不開(kāi)心？”“開(kāi)心?！薄坝袥](méi)有什么麻煩？”“哎呀，凍死了，沒(méi)想到山里這么冷。”“還有呢？”“晚上活動(dòng)沒(méi)有手電很不方便?！薄澳窃趺崔k呢？”“以后得像爸爸一樣，出差之前列個(gè)單子，好好咨詢(xún)一下?！?BR>這個(gè)媽媽的方法讓孩子體驗(yàn)到自己過(guò)失的后果。因?yàn)楹⒆觾鲆稽c(diǎn)，晚上麻煩一點(diǎn)，沒(méi)有危險(xiǎn)，但經(jīng)過(guò)這一次他就記住了。
沒(méi)有責(zé)任心的孩子是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。不難想象，一個(gè)人如果在兒童時(shí)期事事依賴(lài)別人，沒(méi)有獨(dú)立做事的鍛煉，在成年之后難以獨(dú)立于社會(huì)，更難以成為國(guó)家需要的棟梁之材。而責(zé)任感的教育應(yīng)當(dāng)滲透在一時(shí)一事中、一言一行中。
........................................... （作者系張家界市一中教師）
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